5月30日，我院教师况爱农、刘全带领12名学生志愿者前往“天立社区党群服务中心”开展了“服务暖心，互助有力”社区活动。志愿者在社区工作人员的引领下，志愿者们拿起清洁工具，满怀热情地投入到清扫工作中，有的负责清扫街道，有的负责清理绿化带，还有的负责整理公共设施。经过几个小时的辛勤劳动，社区环境焕然一新。居民们纷纷表示赞赏和感谢。看到他们的笑容和满意的表情，志愿者深感自己的付出得到了回报。三审|高 娜二审...

  5月29日，华算人工智能研究院、全国高校人工智能与大数据创新联盟发布了2024全国618所高职高专院校人工智能技术应用专业教育教学综合实力排行榜，我校人工智能技术应用专业全国排名第27位，荣获“A+类”等级，在四川省高职院校中位列第1。  我校是四川省人工智能学院建设成员单位，人工智能技术应用专业自设立以来，一直秉承“按类培养，按需成才”的育人理念，构建岗课赛证、分层分类的育人体系，与华为、腾讯云、中兴通讯、...

为进一步强化人才培养方案的指导作用，推动人才培养模式改革与创新，在前期专业调研的基础上，5月30日下午，人工智能与大数据学院党总支书记高娜、副院长龙小宏以及各专业人才方案修订工作组在弘礼楼4108机房召开2024版专业人才培养方案修订工作交流会，会议由龙小宏主持。高娜强调，人才培养是教学工作的中心，而人才培养方案是人才培养的纲，要提高认识，充分认识人才培养方案指导意见的提纲挈领作用，要具有引领性和可操作性...

5月30日，我院班导师工作例会在弘礼楼4楼会议室召开，学院全体班导师和辅导员参加会议，会议由学院团总支书记（代理）朱重炫主持。会议伊始，朱重炫对各班导师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并强调班导师在学生成长过程中的重要作用。随后，各班导师和辅导员就近期班级工作进行了交流，分享了在班级管理、学生思想引导、学业辅导等方面的经验和做法。2023人智1班班导师卢正才分享自己通过走进学生寝室、深入晚自习、亲临课堂等举...

5月17日，2024年成渝地区双城经济圈职业教育活动周在我校启动，人工智能与大数据学院以此为契机，精心策划和组织了以“共叙青春 再启新程”为主题的校友寻访与校友返校活动，旨在进一步加深与校友之间的联系，为在校学生提供一个与优秀校友深入交流、汲取经验的机会。学院寻访近年毕业的优秀校友，录制学习和工作视频，分享他们的工作场景、职业发展心得，为师弟师妹做好专业学习和职业规划提供有益参考。学院特别邀请了张波、...

5月17日，人工智能与大数据学院在弘礼楼隆重举办第二届“经纬杯”程序开发大赛。开幕式上，人工智能与大数据学院党总支书记高娜强调技能竞赛是展示才华的舞台，更是学习和成长的过程，鼓励同学们通过比赛发现不足、明确方向、提升水平。在信息素养教研室与计算机协会的精心组织下，信息技术应用赛项有序开展。本次比赛经过前期遴选，全校共有200名同学进入决赛。比赛以全国计算机二级考试和高校能力挑战赛为标准，全面检验同学...

5月16日，由四川省教育厅、重庆市教育委员会共同主办，四川省职业技术教育学会、四川职业教育技能创新中心、重庆市职业教育学会、重庆市教育科学研究院承办，泸州职业技术学院具体协办的的第三届“川渝杯”职业院校技能大赛应用软件系统开发赛项在我校正式开赛。大赛内容参照国赛标准，以真实企业软件系统项目为载体，按照软件系统开发典型工作任务，设置“系统需求分析”“软件系统开发”和“系统部署测试”三个竞赛模块，重点...

2024年5月14日，中兴通讯（南京）有限责任公司（简称中兴通讯）校企合作总监吴晓庆和公司的招聘相关负责人一行6人到访我校。人工智能与大数据学院党总支书记高娜和学院领导班子、教研室主任在宏礼楼4楼会议室热情接待了吴晓庆总监一行。高娜对中兴通讯吴晓庆总监一行的到访表示热烈欢迎，向企业介绍了学校的整体概况、专业特色和人才培养。她强调，学校高度重视与企业间的合作，希望通过与中兴通讯的深入交流，共同探索校企合作...

4月29日，人工智能与大数据学院在东华校区运动场举行升旗仪式。人工智能与大数据学院党总支副书记刘利、团总支书记朱重炫、全体辅导员和学生参加本次升旗仪式。上午7时，升旗仪式正式开始。护旗手护卫国旗，昂首阔步走向升旗台，擎旗手挥臂扬旗，伴随着庄严的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生向国旗行注目礼。学生代表张洪磊作主题为“文体的重要性”的国旗下演讲，分享了自己参加各种文体活动的经历，号召...

4月28日，我院在弘礼楼4楼会议室召开学工专题交流会，学院党总支副书记刘利、团总支书记朱重炫和全体辅导员参加会议，会议由学院党总支副书记刘利主持。会上，朱重炫和刘利分别对过去一年学工线在思想教育、学生管理、辅导员队伍建设、心理健康等方面的工作进行了总结，并将存在的问题进行了查摆和剖析，希望借此次交流会，就学生工作的经验和做法进行深入交流，共同探讨解决问题的新思路和新方法。随后，各辅导员就学生工作的...