6月27日，人工智能与大数据学院2024届毕业典礼在求实厅隆重举行。学校党委常委、副院长鲍学东，教务处处长、信息技术中心主任陈运军，以及人工智能与大数据学院领导班子、班导师、全体教师和毕业生共同见证了这一难忘时刻。典礼在庄严的国歌声中拉开序幕。毕业生代表晏光权和刘虎在发言中回顾了三年的求学岁月，分享了个人的成长感悟，对学校和老师的辛勤培育表达了衷心的感谢。22级软件2班孙子慧代表在校同学向即将离校的学长...

2024年6月16日至6月23日，泸州职业技术学院党委常委、副院长梁杰带队赴老挝、泰国开展国际交流活动，并在老挝开展第三期“中文+职业技能”职业教育师资职业能力提升培训。在此次培训中，我院教师陈玲为占巴塞职业技术学院计算机学院师生开展大数据分析专题培训，培训内容涵盖数据分析的整个流程，包括数据分析的基本概念、Anaconda环境搭建、NumPy科学计算库、Pandas数据分析库等，受训学员不仅掌握了数据分析的核心技术，对我...

6月25日上午，学校党委常委、副院长鲍学东在综合楼510会议室上了一堂名为《以党纪学习筑牢思想之基全面落实立德树人根本任务》的党纪学习教育专题党课，科技处、图书馆、发展规划处、教务处、数字创意学院、人工智能与大数据学院等学校职能部门和二级学院党员教师与其他党派代表参与了本次专题党课学习。鲍学东从“坚定理想信念、陶冶道德情操、注重家庭家风、勇于担当作为”四个方面讲授学习体验。他强调，党员应把遵规守纪刻...

2024年6月22日，CCF成都高等职业院校人工之鞥呢专业建设研讨会在成都职业技术学院召开，CCF成都主席—西南交通大学计算机与人工智能学院党委书记李天瑞、CCF成都执委—电子科技大学信息与软件工程学院副院长朱国斌、CCF成都秘书长—西南财经大学计算机与人工智能学院副院长杨新出席会议，来自川内十余所高职院校教师代表即部分企业代表参加了此次研讨会，我校人工智能技术应用专业带头人邱有春老师参加了此次会议。 成都工业职...

2024年6月11-17日，人工智能与大数据学院开展了青年教师公开课展示系列活动，学院承担教学工作不足5年的青年教师参加了本次公开课展示活动，学院领导班子成员、校级兼职教学督导委员、教研室主任、青年教师的指导老师、展示活动期间无课教师参加了现场听课及评课活动。 唐中杰老师执教《高级渗透测试》 杨荣博老师执教《Java高级程序设计》在公开课课堂上，青年教师教学思路清晰，教学方法灵活多样，教态端庄大方，彰显了教师驾...

6月7日，我院在弘礼楼四楼会议室召开6月“倾听零距离”师生座谈会。党总支副书记刘利、教研室主任汪洋、教学秘书王利以及来自各班的学生代表参会。座谈会上，学生代表们纷纷发言，畅谈自己在学习、生活、专业学习等方面的体验和感受，针对课程设置、教学方法、实践环节、学生管理等方面提出了许多宝贵的意见和建议，学院领导和老师们认真聆听、记录反馈的问题，就相关问题进行了详细解答和深入讨论。“倾听零距离”作为我院定期...

6月6日，人工智能与大数据学院学生在况爱农和孙丽老师的引领下，踏上红色之旅，参观了泸顺起义纪念馆，通过红色思想游戏深化了对革命历史的理解，强化了爱国主义情感和革命精神。泸顺起义纪念馆，承载着中国近现代革命历史的厚重，馆内珍贵的历史文物和图片资料，生动展现了泸顺起义的英勇与革命先烈的崇高精神。学生们在参观时，专注聆听讲解，驻足深思，缅怀革命前辈为民族解放和人民幸福作出的巨大牺牲。为了让红色教育更富...

5月30日，我院教师况爱农、刘全带领12名学生志愿者前往“天立社区党群服务中心”开展了“服务暖心，互助有力”社区活动。志愿者在社区工作人员的引领下，志愿者们拿起清洁工具，满怀热情地投入到清扫工作中，有的负责清扫街道，有的负责清理绿化带，还有的负责整理公共设施。经过几个小时的辛勤劳动，社区环境焕然一新。居民们纷纷表示赞赏和感谢。看到他们的笑容和满意的表情，志愿者深感自己的付出得到了回报。图文|侯显柯 审...

  5月29日，华算人工智能研究院、全国高校人工智能与大数据创新联盟发布了2024全国618所高职高专院校人工智能技术应用专业教育教学综合实力排行榜，我校人工智能技术应用专业全国排名第27位，荣获“A+类”等级，在四川省高职院校中位列第1。  我校是四川省人工智能学院建设成员单位，人工智能技术应用专业自设立以来，一直秉承“按类培养，按需成才”的育人理念，构建岗课赛证、分层分类的育人体系，与华为、腾讯云、中兴通讯、...

为进一步强化人才培养方案的指导作用，推动人才培养模式改革与创新，在前期专业调研的基础上，5月30日下午，人工智能与大数据学院党总支书记高娜、副院长龙小宏以及各专业人才方案修订工作组在弘礼楼4108机房召开2024版专业人才培养方案修订工作交流会，会议由龙小宏主持。高娜强调，人才培养是教学工作的中心，而人才培养方案是人才培养的纲，要提高认识，充分认识人才培养方案指导意见的提纲挈领作用，要具有引领性和可操作性...